Aby otrzymać certyfikat uczestnictwa w konferencji, uzupełnij poniższy formularz:
Jak podejść do nauczania zdalnego z dziećmi najmłodszymi? W jaki sposób się z nimi komunikować? Jak konstruować zadania? I jak skutecznie pokonać wszystkie wyzwania, jakie stawia nauczanie wczesnoszkolne online?
eKonferencja „eLearning w edukacji wczesnoszkolnej” to już czwarta edycja wydarzenia zorganizowanego pod szyldem www.zdalnelekcje.pl, którego ideą jest pomoc szkołom, nauczycielom i dyrektorom placówek w organizacji łatwej i skutecznej edukacji zdalnej.
Nauczanie na odległość niesie ze sobą wiele wyzwań, szczególnie w przypadku dzieci najmłodszych, które najdotkliwiej odczuwają brak bezpośredniego kontaktu ze swoimi nauczycielami. Skuteczne przekazanie wiedzy, odpowiednie skonstruowanie poleceń i wykorzystanie technologii do utrzymania relacji ze swoimi uczniami to najważniejsze zadania każdego nauczyciela w tym trudnym czasie.
Aby te zadania ułatwić i pokazać sprawdzone metody, do udziału w eKonferencji zaprosiliśmy znakomitych prelegentów: nauczycieli, wykładowców, pedagogów i superbelfrów, którzy na co dzień zajmują się edukacją wczesnoszkolną oraz tematem e-learningu. Wspólnie z nimi przedstawimy praktyczne rozwiązania, udzielimy licznych wskazówek i udowodnimy, że edukacja na odległość może być łatwa i skuteczna.
Serdecznie zapraszamy, zarezerwujcie czas i weźcie udział w naszej eKonferencji!
Data wydarzenia:
19.05.2020, godz. 11:30-15:45
Uwaga! Ze względu na ograniczenia platformy webinarowej (1000 osób) uruchomiona zostanie relacja na żywo. Osoby, które nie będą w stanie dołączyć do konferencji, zachęcamy do oglądania wydarzenia na stronie https://www.facebook.com/LearneticPolska
Prelegenci
prof. UW dr hab. Małgorzata Żytko
Pracownik naukowy Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego, kierownik Katedry Wczesnej Edukacji i Kształcenia Nauczycieli. Współkoordynatorka w latach 2006-2012 ogólnopolskich badań monitorujących umiejętności językowe i matematyczne trzecioklasistów i ich środowiskowe oraz szkolne uwarunkowania. Współautorka pakietów edukacyjnych: „Gramy w piktogramy” wspierającego rozwój umiejętności matematycznych dzieci w klasach I-III i IV-VI szkoły podstawowej oraz „Myślę-Decyduję-Działam” do edukacji finansowej i matematycznej dzieci w w klasach I-III. Zainteresowania naukowe: rozwój i edukacja dzieci w wieku wczesnoszkolnym, monitorowania osiągnięć szkolnych uczniów i problematyka oceniania wspierającego proces uczenia się, kształcenie nauczycieli. Członek ATEE (Association for Teacher Education in Europe) oraz PTP (Polskie Towarzystwo Pedagogiczne). Członek Zespołu Edukacji Elementarnej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, przewodnicząca Rady Naukowej Fundacji Edukacja na NOWO, ekspert OECD w zakresie wczesnej edukacji. Autorka lub współautorka licznych publikacji z zakresu problematyki edukacyjnej.
Agata Ludwa
Matematyczka, współautorka podręcznika i autorka zbiorów ćwiczeń matematycznych, wieloletnia nauczycielka i dyrektorka, propagatorka nowych metod edukacyjnych. Aktualnie prowadzi zajęcia na studiach podyplomowych dla nauczycieli, zajęcia tutorskie z grupami studentów, pracuje przy projekcie przygotowującym szkołę ćwiczeń (poradnik metodyczny, konsultacje lekcji, komentarze metodyczne do filmów dla studentów), prowadzi szkolenia dla nauczycieli. Nadal, w zmniejszonym wymiarze godzin, uczy matematyki w szkole podstawowej i liceum.
Współautorka podręcznika do matematyki dla klas młodszych szkoły podstawowej „Nasza szkoła. Matematyka” oraz jego nowej wersji „My i nasza szkoła. Matematyka”. Jej zbiory ćwiczeń dla klas 1-3 doczekały się kilkunastu wznowień. Działa od lat w Społecznym Towarzystwie Oświatowym, zasłużonej dla polskiej oświaty organizacji pozarządowej.
Monika Walkowiak
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej w Kamieńcu Wrocławskim, członek grupy Superbelfrzy i Superbelfrzy Mini, trenerka Mistrzów Kodowania, współautorka kilku blogów edukacyjnych, entuzjastka wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu. Swoja pasją chętnie zaraża innych nauczycieli, dzieli się swoimi doświadczeniami podczas szkoleń, konferencji oraz na blogach, które prowadzi.
Aleksandra Schoen-Kamińska
Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 6 w Pile, Wielkopolski Nauczyciel Roku 2017. W roku 2018 i 2019 na liście STU SPRUC (lista osób, które w wyróżniający sposób przyczyniły się do podnoszenia umiejętności cyfrowych w Polsce w ostatnim roku). Jest współautorką scenariuszy i trenerem ścieżki muzycznej CyfrowieDJe #Superkoderzy w programie fundacji Orange, Think i Akademii Młodego Hakera. W swej pracy wykorzystuje nowoczesne technologie, pracuje z klasą na tabletach. Wraz z uczniami realizuje polskie i europejskie projekty eTwinning. Prowadzi stronę Klikankowo. Wspólnie z nauczycielkami redaguje blogi Zamiast Kserówki. Członkini grupy Superbelfrzy i Superbelfrzy Mini. Jej pasją są nowoczesne technologie, „odkrzesłowione” lekcje i zajęcia muzyczne.
Marzena Kędra
Dyrektorka Publicznej Szkoły Podstawowej Cogito w Poznaniu. Przewodnicząca Krajowego Zespołu Koordynacyjnego Polskiego Stowarzyszenia Animatorów Pedagogiki C. Freineta. Nauczyciel Roku 2012.
Posiada III stopień specjalizacji zawodowej, tytuł Honorowy Profesora Oświaty. Autorka i realizatorka wielu programów oraz innowacji pedagogicznych, autorka ponad 40 publikacji z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej w tym kilku programów nauczania. Autorka, organizatorka i uczestniczka wielu konferencji ogólnopolskich i międzynarodowych.
Sabina Piłat
Podróżująca nauczycielka. Twórczyni kanału YouTube z filmami edukacyjnymi dla dzieci “Nauka w plecaku” oraz bloga dla nauczycieli “W mojej klasie”. Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i/lub języka angielskiego w Warszawie, Hiszpanii i Luksemburgu. Trenerka, twórczyni materiałów edukacyjnych i publikacji dla nauczycieli. Członkini grupy Superbelfrzy.
Swoją pracę opiera na metodach projektowych i problemowych, działaniu i ruchu. Stara się, aby uczniowie, nawet ci najmłodsi, przejmowali współodpowiedzialność za proces uczenia się. W swojej pracy wychodzi z założenia, że jej podstawowym obowiązkiem jako nauczyciela jest zainspirować uczniów do pracy, dać im narzędzia do zdobywania wiedzy i pomóc pokochać nawet nie tyle szkołę, co naukę.
Karolina Ryżowicz
Z wykształcenia i zamiłowania matematyk. Nauczyciel matematyki i informatyki z wieloletnim doświadczeniem. Pracę w szkole podstawowej ukierunkowała na udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z trudnościami w uczeniu się matematyki oraz indywidualizację nauczania. Obok wiedzy merytorycznej i metodycznej przedmiotu w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych stosowała metody i techniki postępowania rewalidacyjnego. Obecnie autor i redaktor merytoryczny w firmie Learnetic. Autorka kursu programowania dla młodzieży opartego na autorskim edukacyjnym języku programowania oraz poradnika dla nauczycieli uczących programowania.
Prywatnie z zapałem oddaje się jodze, medycynie chińskiej i książkowym grom interaktywnym i paragrafowym. Miłośniczka rockabilly i wszystkiego, co jest utrzymane w klimacie retro.
Lech Wikaryjczyk
Z wykształcenia socjolog, grafik i marketingowiec. Nauczyciel akademicki (PJATK, gościnne wykłady cykliczne na innych uczelniach m.in. gdańskiej ASP), od 11 lat zajmuje się marketingiem z czego od prawie 8 lat jest związany z edukacją, przeprowadził kilkaset godzin warsztatów związanych z TIK w edukacji. Prywatnie fascynuje się technologią, grafiką projektową (z naciskiem na typografię) i hodowlą egzotycznych gadów. W wolnych chwilach próbuje doprowadzić do dawnej świetności blisko 30-letniego Saaba.
Hanna Pawlik-Sroczyńska
Manager platformy edukacyjnej dostępnej w wielu krajach na całym świecie, w Polsce znanej jako Dzwonek.pl. Na co dzień zajmuje się jej rozwojem i obsługą techniczną, a oprócz tego reprezentuje firmę na konferencjach i wydarzeniach branży e-learningowej w Polsce i zagranicą. Z wykształcenia pedagog wczesnoszkolny i nauczyciel języka angielskiego, absolwentka Zarządzania w oświacie i studentka Zarządzania w IT.
Program konferencji
Partnerzy konferencji:
